学发〔2009〕44号

根据国务院办公厅《关于促进创业带动就业工作的指导意见》、省教育厅《江苏省大学生创业教育示范校建设实施方案》（苏教学〔2008〕15号）等文件精神和要求，为进一步加强我校创业教育全站App建设，特制订2010-2015年创业教育全站App建设规划。

一、战略思想和战略目标

以实现数量增长与质量提高并重，以规模、结构、质量、效益协调发展的科学发展观为指导，以全面提高创业教育全站App素质为中心，以培养优秀年轻骨干教师为重点，逐步建立起一支师德高尚、治学严谨、锐意进取、具有开拓创新精神、结构合理、专兼结合、数量和规模匹配并且教学科研水平和实践能力较强、能满足专业发展需要的整体优化、高效精干、富有创新精神的高水平创业教育全站App。

二、全站App建设目标规划

力争在5年内，初步建成一支人数不少于50人的专兼职创业教育全站App；年龄、学历、学位、结构合理，其中专职创业教育师资不少于10人，兼职教师应具有中级以上职称，其中高级职称占30%，形成有学科带头人领航，结构合理、符合学校目标定位的要求，适应教学需要和学科（专业）发展、数量和规模匹配、整体结构优化、发展趋势良好的创新型全站App。

三、保障措施

为实现全站App的建设目标，我校将采取以下措施。

1、制定全站App建设5年规划，每年根据社会经济发展情况，学校发展定位、学科专业建设对师资的需求情况，按照滚动计划的方法，对5年规划进行修订，形成逐年向前推移的新的五年规划。

2、加大创业教育学术带头人和教学骨干的引进力度。把高层次人才的引进作为重点，树立不求所有，但求所用，建立能进能出，形成相对稳定的核心层和出入有序的流动层相结合的用人机制。

3、实行外引内培并重的方针，通过有计划分批次安排教师到对口企业实践，参加各种进修班，学术会议，到相关院校学习，内部培养等多种方式加强创业教育教师的培养。

4、进行梯队建设，要求创业教育教师制定三年成才计划和梯队建设目标。通过计划和目标来加强个人的成才过程管理。鼓励教师在职攻读更高的学位，提高学历层次。

5、给教师提供施展才能的舞台和增长才干的机会。如参加各种教学技能竞赛，科研立项，教改立项，对外培训服务，举办科研成果、教学改革创新交流会。

6、建立‘试用、合格、优秀’三岗并存、动态转换的竞争机制。完善激励制度，对在教学、科研、培养新教师，教材编写，案例库建设，教学改革和教书育人等方面有突出成绩的进行奖励，并对有重大教学事故，在晋级和评职时实行一票否决，教学考核实行优质优酬。

7、建立教师教学档案，对教师的教育和教学工作进行全面记载。

                                                                                                        二〇〇九年十二月三十日